沿著S形彎道、8字形彎道、獨(dú)木橋，電動(dòng)車前輪有規(guī)律地圍繞標(biāo)識(shí)桿前行，車尾水杯中的水有規(guī)律地晃動(dòng)著，卻晃不到外面……前不久落幕的第八屆全國職工職業(yè)技能大賽決賽，山西代表隊(duì)4人進(jìn)入各工種決賽前5名，獲得團(tuán)體總分第一名。在網(wǎng)約配送員賽項(xiàng)中，選手王俊峰經(jīng)過送餐、騎行、交規(guī)等一系列項(xiàng)目嚴(yán)格考核，站在了行業(yè)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，幫助山西代表隊(duì)獲得了歷史最佳戰(zhàn)績。
  省總工會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)部部長韓小燕介紹，近年來，我省工會(huì)以產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革為牽引，以職工職業(yè)技能競(jìng)賽為核心，推動(dòng)行行設(shè)賽場(chǎng)、行行比創(chuàng)新，力促廣大職工提升技能。與此同時(shí)，創(chuàng)建“1+N”工匠學(xué)院體系，多元化開展技能培訓(xùn)，集群化打造職工創(chuàng)新工作室，充分發(fā)揮高技能人才的“傳幫帶”作用，使得高水平、高技能人才層出不窮。
  去年以來，省總工會(huì)全面實(shí)施“十大工程”，其中“產(chǎn)改賦能工程”提出，構(gòu)建省、市、縣及不同行業(yè)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)和技能競(jìng)賽體系，推動(dòng)競(jìng)賽向“六新”和非公企業(yè)領(lǐng)域拓展。至此，以省級(jí)大賽為引領(lǐng)，各市和省級(jí)產(chǎn)業(yè)工會(huì)競(jìng)賽為主體，企事業(yè)單位競(jìng)賽為基礎(chǔ)的三級(jí)職工職業(yè)技能競(jìng)賽體系，推動(dòng)勞動(dòng)競(jìng)賽體系和機(jī)制建設(shè)不斷完善，全省每年開展技能競(jìng)賽達(dá)2000場(chǎng)次。
  從工會(huì)“單打獨(dú)斗”到群團(tuán)組織“共同行動(dòng)”，品牌工程“五小”競(jìng)賽升格為全國引領(lǐng)性勞動(dòng)和技能競(jìng)賽項(xiàng)目。10年來，“五小”競(jìng)賽參與人次達(dá)3281.49萬，產(chǎn)生創(chuàng)新成果81.13萬項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益570億元。省總工會(huì)拿出2200萬元專項(xiàng)資金，對(duì)“五小”優(yōu)秀創(chuàng)新成果及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓蘊(yùn)藏在職工中的智慧點(diǎn)燃創(chuàng)新創(chuàng)造的燎原星火。
  在技能人才培育方面，我省發(fā)揮省、市、產(chǎn)業(yè)工匠學(xué)院作用，分層級(jí)、分領(lǐng)域、分步驟開展職工技能培訓(xùn)。規(guī)劃建設(shè)“1+N”工匠學(xué)院體系，即建設(shè)1家山西工匠學(xué)院、N家市級(jí)省級(jí)（產(chǎn)業(yè)）工匠學(xué)院、N家（特色工種）工匠學(xué)院分院，著眼于加快培育經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展急需的“高精尖缺”人才和高技能人才。
  為構(gòu)建多層次工匠人才培育體系，近期，省總工會(huì)出臺(tái)三晉工匠人才培育三年規(guī)劃，每年動(dòng)態(tài)培育30名左右“三晉工匠”、200名左右市級(jí)工匠人才，帶動(dòng)各類企業(yè)和不同行業(yè)開展的工匠推選宣傳活動(dòng)呈現(xiàn)“井噴”之勢(shì)。
  技術(shù)創(chuàng)新不能只集中在少數(shù)“精英”身上，創(chuàng)新工作室激發(fā)大多數(shù)職工創(chuàng)新的積極性。省總工會(huì)明確，到2026年底，各級(jí)工會(huì)創(chuàng)建的創(chuàng)新工作室總數(shù)超過5000家，其中省級(jí)創(chuàng)新工作室總數(shù)達(dá)到1000家，形成以省級(jí)創(chuàng)新工作室為引領(lǐng)、市級(jí)創(chuàng)新工作室為中堅(jiān)，基層創(chuàng)新工作室蓬勃發(fā)展的工作格局，讓大多數(shù)職工從不敢創(chuàng)、不會(huì)創(chuàng)到人人創(chuàng)、搶著創(chuàng)。
  “我們堅(jiān)持競(jìng)賽引領(lǐng)、突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、完善培育機(jī)制、強(qiáng)化激勵(lì)導(dǎo)向，在全省推行‘工匠學(xué)院+實(shí)訓(xùn)基地+線上培訓(xùn)+技能競(jìng)賽+工匠選樹’的職工技能提升工作體系，推動(dòng)職工素質(zhì)提升，使每一名職工都有崗位成才、人生出彩的機(jī)會(huì)。”韓小燕說。